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  • 用笔墨光影绘宏村印象
    ——艺术与设计学院写生实录
  • 撰稿:  来源:艺术与设计学院 发布于:2018-05-15 阅读:次 字体:【
  •     戊戌之春,走过春暖花开的四月,迎来草长莺飞的五月;艺术与设计学院约两百人,踏青白堤,访春于宏村。众师生携手信步,沿湖岸而委婉,沐惠风而荏苒。沿水绿簇之中,我院青年写生,摹画宏村。白发者凭栏远望,青春者跃阶往还。湖风徐来,江外院人的身影如若素绢白描,映在湖光春色之上。众师生为何相约而来?
        宏村,山因水青,水因山活,伴艺院美育渐入佳境。小桥流水间,师生凝神绘笔下,沉浸于这古老文化的时空中,选择一处建筑,解读她的深邃内涵,徽派建筑的特色主要体现在村落民居、祠堂庙宇、牌坊和园林等建筑实体中,其风格最为鲜明的是大量遗存的传统民居村落,从选址、设计、造型、结构、布局到装饰美化都集中反映了徽洲的地形地貌和建筑特色。宏村如画一般的美景,令人驻足,我院用笔墨徽言摹画宏村印象。有专注徽居的构图,有偏好村头红、白之树的茂盛,有静享南湖气息的渲染,亦有小巷人家的单纯凝练。傍晚,大家围坐一处开展评画,就每位画者的写生作品进行分析、解读亦或质疑。大家分享着收获,表述着自己的感受,在不知不觉中,学着、改着、评着、提升着,在共鸣与争执中,完善着一幅幅宏村印象图。
        宏村之行是艺院师生深入生活的基本范式和重要传统,是一种通过社会实践描绘“社会素描”的开放课题,融艺术课程与社会实践于一体,用常情常理去观察和理解古建历史,用画笔去描绘历史村落的新风貌。教学理念强调空间建造与精神塑造共构。“行万里路”强调的是注重写生、调研、考察。实践育人一直是育人和教学的重要渠道,开展宏村写生艺术实践活动,培养学生发现美、创造美、传播美、展现美的能力。在写生教学实践中,让“像哲人般思考、如工匠般劳作”哲学思想与我院德艺双修的美育理念互补交融,让“读万卷书行万里路”写生实训教学践行德艺双修的艺术教育模式。通过此次写生实践提高了学生的艺术修养和审美能力;培养其对自然风景和环境的观察力和感受力;锻炼绘画的表现技法,加强对速写色彩的掌握能力。写生返程即将举办艺术与设计学院学生写生作品汇报展,一展学生赴宏村写生的实践成果,期待我院学子在艺术中创造出能反映时代,体现主旋律的力作,产生良好社会效果,激动人心的优秀作品。

    师生合影

                                                     总编辑:周少良  责任编辑:欧阳竞慧 胡琪萍